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专插本<语文>公共课笔记1~10

时间:2016-03-16 19:37:00  发布: 广东省专插本招生   

 .《孟子》

加点字:

1.(胜)食:尽         2..(洿)池:深         3.(是)使民养生丧:这         4.(食)人者:动词,通“吃”         5.有(诸):这些事   6.(贼)仁者谓之“贼”:残害、破坏      7.失其(民)也:百姓   8.五十者可以(衣)帛也:穿衣    9.(颁)白者:通“斑”,须发半白   10.所恶勿施,(尔也):如此而已    11.斧(斤):斧头的一种  12.(涂)有饿殍而不知发:通“途”    13.为丛驱(爵)者:雀

翻译:

1.五亩之宅,树之以桑,五十者可以衣帛矣。

翻译:分给百姓五亩大的宅园,种植桑树,那么,五十岁以上的人都可以穿丝绸了

2.鸡豚狗彘之畜,无失其时,七十者可以食肉矣。

翻译:鸡狗和猪等家畜,百姓能够适时饲养,那么,七十岁以上的老人都可以吃肉了。

3百亩之田,勿夺其时,数口之家可以无饥矣。

翻译:每家人有百亩的耕地,官府不去妨碍他们的生产季节,那么,几口人的家庭可以不挨饿了

4. 谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。

翻译:。认真地办好学校,反复地用孝顺父母、尊敬兄长的大道理教导老百姓,那么,须发花白的老人也就不会自己背负或顶着重物在路上行走了。

5. 王无罪岁,斯天下之民至焉。

翻译:大王如果不归罪到年成,那么天下的老百姓就会投奔到梁国来了。

多选题:

孟子的“民本思想”主要表现在哪几个方面?

答:一是批判统治者横征暴敛;二是强调人民的生存权;三是强调统治者首先必须获得民心;四是强调主政者应设身处地地为民着想。

艺术特征:《孟子》的文章语言流畅,文采斐然,且善用比喻,说理深刻,给人以剧谈雄辩之感。

语句出处:“民为贵,社稷次之,君为轻”-《孟子》

补充:

 

 

 

 

.《冯谖客孟尝君》

加点字:

1.贫乏不能自(存):生存    2.使人(属)孟尝君:同“嘱”,嘱托,请求   3.能为文收(责)于薛者也:同“债”  4.孟尝君(怪)之:奇怪、惊讶    5.(因)烧其卷:接着   6.梁使三(反):同“返”,返回

7.孟尝君(固)辞不往也:坚决

翻译:

1.左右以君贱之也,食以草具。

翻译:那些手下的人因为孟尝君看不起冯谖,所以只给粗茶谈饭他吃。

2. 于是乘其车,揭其剑,过其友曰:孟尝君客我。

翻译:于是冯谖坐着车子,举起宝剑去拜访他的朋友,并且说道:孟尝君把我当客人一样哩!

3. 辞曰:责毕收,以何市而反?

翻译:辞行的时候冯谖问:债收完了,买什么回来?

4. 孟尝君怪其疾也,衣冠而见之

翻译:孟尝君感到很奇怪,立即穿好衣、戴好帽,去见他。

5. 谢孟尝君曰:寡人不祥,被于宗庙之祟,沈于谄谀之臣,开罪于君。寡人不足为也;愿君顾先王之宗庙,姑反国统万人乎!

翻译:向孟尝君致书谢罪说:由于我不好,遭到祖宗降下的灾祸,又被身边阿谀逢迎的臣下包围,所以得罪了您。我是不值得您帮助的,但希望您顾念齐国先王的宗庙,暂且回国都来治理国事吧。

 

单选题:

.孟尝君的品德是:宽容大度,礼贤下士

多选题:

1.冯谖的奇特风采是:不甘屈居人下、报效知己、深谋远虑

2.冯谖为孟尝君凿的“三窟“指的是:薛地买义、西游于梁、立宗庙于薛

文学常识

1.《战国策》又名《国策》、《国事》和《长书》等。经西汉著名学者刘向整理编订,定名为《战国策》。全书分12国策,共33篇。属国别体杂史著作,是一部优秀的散文集,善于运用语言故事和新奇的比喻来说明抽象的道理。

2. 孟尝君、信陵君、春申君、平原君一起被称为“战国四公子”

补充:

 

 

 

 

.《山坡羊-潼关怀古》

单选题:《山坡羊-潼关怀古》的作者是:张养浩。语句出处:“兴,百姓苦;亡,百姓苦!”

补充:

 

 

 

 

 

.《中国人失掉自信力了吗》(肯定出题)

单选题:这是一篇驳论文,驳的是:驳论点

多选题:1.中国人“他信力”有:地大物博、国联、求神拜佛

2.中国从未失自信力的人有以下几类(属于中国人脊梁的人):埋头苦干的人、拼命硬干的人、为民请命的人、舍身求法的人

文学常识:

鲁迅,改名周树人,中国现代伟大的文学家、思想家,幼年经诗书经传的传统文华教育后考入南京江南水师学堂,后赴日本留学,初学医,后弃医从文。

小说集有《呐喊》、《彷徨》。杂文集有《坟》、《且介亭杂文》-反帝。散文集《朝花夕拾》-反封(写儿童少年时期)。散文诗集《野草》-最深邃的反帝反封著作

写作手法:

第一部分概述悲观论,树立起批驳的靶子,随后沿着自信力-他信力-自欺力逐层推进论述,最后辩证指出中国自古以来就有“不失掉自信力”的人,他们才是民族的脊梁和希望

补充:

 

 

 

 

.五代史伶官传序》-警示北宋统治者(不考阅读分析)

加点字:

(原)庄宗之所以得天下:推究…..的缘由

(尔)其无忘乃父之志:语气词,“一定”

方其(系)燕父子(以组):捆绑、用绳子(状语后置)

(函)函君臣之首:把….

抑(本)其成败之(迹),而皆自于人欤:探究、过程

(举)天下之豪杰,()能与之争:全部、没有

(为)天下人笑:被

以三矢赐庄宗而(告)之曰:告诫

翻译题:

1.与尓三矢,尔其无忘乃父之志。

翻译:交给你三支箭,你一定不要忘记你父亲报仇的遗愿。

2.抑本其成败之迹,而皆自于人欤?

翻译:还是认真推究他成功失败的原因,都是由于人事吗?

3.《书》曰:满招损,谦受益。忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,自然之理也。(出处、默写、翻译)

翻译:《尚书》上说:自满会招来损害,谦虚能得到益处。忧劳可以使国家兴盛,安乐可以使自身灭亡,这是自然的道理。

单选题:

1.论证严密、有这样一个重要史学观点“盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉”的一篇史论是:五代史伶官传序》

2.五代史伶官传序》的警示意义是:“盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉”

文学常识:

1.欧阳修,自号醉翁、六一居士,担任参知政事,主张文章应“明道”、“致用”、“事言”、“言文”,在散文、诗、词、评论诸方面都有很高成就,尤以散文著称,是“唐宋八大家”之一

2.唐宋八大家:(唐)韩愈、柳宗元、(宋)苏洵、苏轼、苏辙、欧阳修、王安石、曾巩

补充:

 

 

 

 

 

.《水龙吟》

加点字:遥(岑)远(目):小而高的山;望。(献)愁(供)恨:堆积。(倩)何人、唤取红巾翠袖:请

背诵:1.把吴钩看了,栏干拍遍,无人会、登临意2.可惜流年,忧愁风雨,树犹如此

单选题:

1.《水龙吟》的最大特色是:擅长用典、“以文为词”

2.“求田问舍,怕应羞见,刘郎才气”意谓:自己不愿学许汜只知添置田舍

3.“可惜流年,忧愁风雨,树犹如此”意谓:感叹虚度年华

多选题:

1.下列是《水龙吟》的典故:季鹰归未、求田问舍、可惜流年

2. 稼轩词的特点:题材广泛、已经深远、手法多样、善于用典(最突出的特点)

艺术特色:用典、大量比喻、以文为词

文学常识:1.辛弃疾:号稼轩,南宋杰出爱国词人。其词作形成雄奇豪壮、苍凉沉郁的风格,是南宋豪放词派的主要代表2.宋代词流派及代表人物

豪放派:(北宋)苏轼

(南宋)辛弃疾

婉约派:(北宋)刘永、晏殊、秦观

       (南宋):姜夔

       (两宋之间):李清照

补充:

 

 

 

 

 

.《赞美》

单选题:1.中国现代“九叶诗派”著名诗人是:穆旦

2.“对中华民族和祖国命运的思考”的文章是:穆旦的《赞美》

3.穆旦的《赞美》写自:20世纪40年代初

4.“然而一个民族已经起来”这句话的出处是:穆旦的《赞美》

补充:

 

 

 

 

 

.《祖国呵,我亲爱的祖国》

单选题:

《祖国呵,我亲爱的祖国》表述的情感是:抒发了经历“文革”动乱的一代对祖国深厚真挚的感情,表达了他们渴望祖国富强起来的殷切心意

补充:

 

 

 

 

 

.《晏子对齐侯问》

加点字:同之不可也(如是):像这样

翻译题:

君所谓可而有否焉,臣献其否以成其可

翻译:君认为可行而期中有不可行的地方,臣下就应指出其不可行之处而使其趋于完善可行。(献:指出)

单选题:

提出“和”与“同”有着本质区别的是?(从国家与政治的角度提出“和”与“同”的本质区别的是:

《晏子对齐侯问》

文学常识:《左传》。相传为鲁国史官左丘明所撰,大体上课认定为中国史学史上第一部形式完备的编年体史书。

阅读分析题:

什么是“同”,什么是“和”?

答:“同”是指回避矛盾的妥协,“和”是指消除分歧后的认同。

补充:

 

 

 

 

 

.《召公谏厉王弭谤》

加点字:召公告王曰:“民不(堪)命矣”:忍受召公曰:“(是)障之也”:这其所以(阜)财用衣食者也:增加、增多(胡)可壅也:怎么

翻译题:

国人莫敢言,道路以目。翻译:百姓在路上相遇,不敢讲话,只能彼此默默以目视意。

文学常识:

《国语》,又名《春秋外传》或《左氏外传》,相传为鲁国左丘明所撰,是最早的国别体史书

语句出处:“防民之口,甚于防川”-出自《召公谏厉王弭谤》

补充:

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